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美國校園:小學(xué)、初中和高中
2023-09-22




“維持——遵循S.M.A.R.T.來(lái)阿格紐斯校區在一個(gè)55英畝的場(chǎng)地上無(wú)縫地整合了獨立的小學(xué)、初中和高中,這里曾經(jīng)是一個(gè)歷史悠久的精神衛生設施的所在地。這三所學(xué)校擁有共同的建筑語(yǔ)言,同時(shí)通過(guò)顏色、規模和景觀(guān)保持各自的身份。鄰近和共享的空間鼓勵教職員工和學(xué)生的同伴指導和順序課程。






根據教育工作者、行業(yè)領(lǐng)導者和社區的意見(jiàn),校園的設計圍繞一套被稱(chēng)為 S.M.A.R.T. 的指導原則展開(kāi),即可持續性、用心、適應性、相關(guān)性和轉型。設計在不同的學(xué)校之間營(yíng)造出一種規模感、聯(lián)系感和漸進(jìn)感。

小學(xué)建筑以一層為主,初中建筑為兩層,高中建筑為三層。每個(gè)校區都設有與各年級相適應的 STEM 和協(xié)作空間。協(xié)作區和室外學(xué)習空間與各學(xué)校學(xué)生的具體發(fā)展年齡相匹配,創(chuàng )造了以學(xué)生為中心的空間,以支持不同層次的學(xué)習。




將這些建筑集中在一起,既保留了開(kāi)放空間,又最大限度地利用了共用設施的機會(huì )--初中和高中共用一個(gè)媒體中心;初中和高中共用一個(gè)廚房;教師共用一個(gè)室外休息區;學(xué)校共用一個(gè)表演藝術(shù)中心。

室外空間被視為擴展的學(xué)習環(huán)境。每所學(xué)校都環(huán)繞著(zhù)一個(gè)室外四合院,各具特色。按照漸進(jìn)式校園的主題,小學(xué)的四合院以低洼的草地景觀(guān)為特色,初中的四合院以生長(cháng)的林地為亮點(diǎn),而高中的四合院則被設計成成熟的森林。





校園強調被動(dòng)策略--選址、朝向和體量--以最大限度地利用日光和景觀(guān),同時(shí)最大限度地減少能源負荷。綜合場(chǎng)地解決方案側重于雨水處理和低用水量種植,而室內策略則利用可持續材料和資源來(lái)提高室內空氣質(zhì)量。

原生景觀(guān)為可持續的室外學(xué)習、社交和娛樂(lè )空間提供了支持。填充式地塊開(kāi)發(fā)、與公共交通的連接、校區的鄰近性以及隨之而來(lái)的共用機會(huì ),都為 "無(wú)光建筑 "戰略提供了支持。





項目圖紙


021.jpg

平面圖



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剖面圖



023.jpg

軸測分析圖


項目信息

建筑師:LPA Design Studios

地點(diǎn):美國

面積:353 平方英尺

年份:2023

攝影:Jason O’Rear


文章轉自:搜建筑

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